A Comemoração de Formatura do ano de 2008 foi um dia de muitas lágrimas para todos nós, pois mais do que ensinar pudemos aprender muito!
Nunca esqueceremos os esforços do aluno formando nikkey brasileiro Sasaki, que vinha à escola todos os dias, apesar dos trens lotados e a sinceridade com que ele empenhava-se para realizar seu sonho.
Naquele ano, o aluno deficiente visual Sasaki Roberto Izumi, e o aluno deficiente auditivo Chan Yue Man Edmond de Hong Kong, graduaram-se juntos. Para celebrar a formatura de Sasaki, até mesmo o jogador brasileiro Ramos, que estava estudando em nossa escola, fez questão de brindar o momento da comemoração.
Posteriormente, Sasaki adquiriu a nacionalidade japonesa e participou dos Jogos Paraolímpicos como representante do Japão.
A escola inteira gostaria de apoiar o ex-aluno Sasaki em seus esforços. Aprendemos muito com ele sobre o sentido e a importância da vida.
Segue a publicação do jornal interno da SNG da época:
ー　No dia 20 de Março, a cerimónia de graduação para o ano académico de 2008 foi realizada, como habitualmente, no edifício académico privado Arcadia Ichigaya. O número total foi de 254 formandos. A cerimónia de graduação deste ano foi um pouco diferente das habituais.
A cerimônia foi brindada por três formandos que comoveram a todos os participantes.
Pela primeira vez, o Sr. Tanaka, Presidente da Bonjinsha, e o Sr. Osamu Sato, Director Executivo da Associação da Imigração, foram convidados a assistir à cerimónia como convidados de honra.
Um dos três formandos foi o Sr. Zhang Lin (China), que entregou jornais durante dois anos sem estar atrasado ou ausente. A presença do Sr. Zhang Lin (China), que entregou jornais sem se atrasar ou ausentar em dias chuvosos ou ventosos, foi uma grande motivação para os estudantes que estavam sempre atrasados com a desculpa que “dormiram demais” .
O seguinte formando, que nunca esqueceremos, é o Sr. Chen Yumin (Hong Kong). Ele é totalmente surdo.
Veio de Hong Kong para o Japão para estudar numa escola profissional no Japão. Havia duas razões que o levaram a escolher estudar no Instituto de Língua Japonesa Shinjuku. Uma delas é que a escola tem um curso preparatório designado pelo Ministro da Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia. A outra razão era que tinha ouvido dizer que o Método Ezoe de ensino no Instituto de Língua Japonesa Shinjuku era eficaz para os surdos. Guiado por estas informações, veio de Hong Kong para estudar.
Começou quase desde o nível zero de japonês, e após um ano de estudos na escola, conseguiu entrar numa escola profissionalizante. Estudou em tempo integral durante um ano inteiro.
O terceiro formando concorreu ao curso preparatório designado pelo Ministro da Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia é o Sr. Sasaki Roberto Izumi (Brasil), que é totalmente cego. Perdeu ambos os olhos num acidente de carro e decidiu tornar-se acupunturista durante a sua reabilitação. Frequentou a Universidade durante um ano sem pausa, só faltando um dia por causa do casamento de um amigo.
Na cerimónia de graduação, o jogador Rui Ramos, também do Brasil, veio felicitá-lo. O Sr. Ramos também é ex-formando da Escola de Língua Japonesa Shinjuku e veterano exemplar. Ramos, fez um discurso caloroso para os formandos no palco, incluindo as suas memórias da época de estudo.
Um estudante que entregou jornais durante dois anos sem estar atrasado ou ausente. Um estudante que estudou na SNG e foi para uma escola profissional apesar de ser surdo. E mesmo sendo cego, estudou japonês e foi para a Universidade de Tsukuba. Todos os três deram coragem e inspiração a muitos dos seus colegas e a todos presentes na cerimônia. A cerimónia de graduação deste ano foi uma das mais comoventes que já tivemos.
Espero que todos os formando se lembrem da emoção deste dia e passem a partir de então, a desempenhar um papel ativo na sociedade com muita motivação.
Alguns dos formandos usaram quimonos e hakama, tal como as alunas japonesas. Isto mostra que os estudantes estrangeiros que vieram ao Japão sabem divertir-se à sua maneira como estudantes japoneses, e isto impressionou os professores e o pessoal que os observava.